איור: נגה מכיתה ג'
השבוע בפרלמנט1.4:.
השבוע בפרלמנט 25.3
השבוע בפרלמנט 4/3/ :
מכיתה ו' ומעלה יהיו לפחות ארבעה מפגשי חינוך מיני ולפחות שני מפגשים בנושא מיגדר.
השבוע בשישי (18/2/11) עולה לדיון בפרלמנט הצעה של ועדת תכנון לגבי הצבעת ילדים בועדה.
בעלי זכות הצבעה בוועדה - הם מי שמתחייבים ומגיעים לכל ישיבות הועדה.
עלתה מחלוקת בעניין חלוקת זכות ההצבעה והועלו הצעות שונות שכונסו לשלוש הצעות המבטאות את שלושת האפשרויות:
1. תינתן זכות הצבעה לפי היחס הבא: 1/3 צוות, 1/3 הורים, 1/3 תלמידים
(בוגר וצעיר). ובמספרים – 2 צוות, 2 הורים, 2 תלמידים/ות.
2. תינתן זכות הצבעה לפי היחס הבא: 40% צוות, 40% הורים, 20% תלמידים.
ובמספרים- 2 צוות, 2 הורים, 1 תלמיד/ה.
תינתן זכות הצבעה לפי היחס הבא: 50% הורים, 25% צוות, 25% תלמידים.
ובמספרים: 4 הורים, 2 צוות, 2 תלמידים/ות.
עקרונות נוספים בעניין ההצבעה בוועדה:
במידה שלא יגיעו ילדים לישיבות תת ועדה – בעלי זכות ההצבעה יהיו חצי צוות וחצי הורים.
במידה שיגיעו יותר מהנדרש, הורים קבועים או ילדים קבועים, הם עצמם יקבעו בתוכם מי יהיה בעל זכות ההצבעה.
כדאי שיהיה נציג אחד מכל חטיבה בישיבות תת הועדה.
כמו כל חבר קהילה, גם הילדים יוכלו להגיע לישיבות הועדה באופן מזדמן. מי שרוצה שתהיה לו זכות הצבעה, גם ילד/ה , יצטרך להגיע באופן רצוף.
השבוע (21-1-11) לא יתקיים פרלמנט בית ספרי בגלל אירועי ט"ו בשבט
הצעה לפרלמנט 31.12.10
קהילה יקרה שלום!
מכיוון שהשבוע יוצאים ילדים מביה"ס למרוץ הוד השרון יתקיים בזמן פרלמנט דיון מקדים בכללי הועדות המצורפים.
הועדה שגיבשה את הכללים תציג את ההצעה.
בשבוע הבא תוצג ההצעה שוב והפעם גם נצביע עליה.
להלן ההצעה:
הצעות צוות תקנון ועדות – נציגים: נועה ברטור, תום, אלון כרמלי, אלון דביר.
בעקבות החלטת פרלמנט מה15.1.10 פורסמה מודעה ברחבי בי"ס ע"י חוה להקמת צוות זמני לגיבוש אופן התנהלות ועדות בית ספר. הצוות נפגש 5 פעמים וגיבש את ההצעות הבאות בנוגע להתנהלות ועדות בי"ס (מתוך מחשבה שהמטרה העיקרית של הועדות היא לאפשר לילדים לקחת חלק אמיתי בהתנהלות בי"ס):
ההצעות מנוסחות בלשון זכר מטעמי נוחות אך מכוונות לשני המינים.
כל ועדה תידרש לגבש לעצמה תקנון שיסדיר את דרכי העבודה של הועדה בתחילת כל שנה. בתקנון של כל ועדה יהיו כלולים המרכיבים הבאים:
תקנון הועדה צריך לכלול:
- אופן בחירת יושב ראש הועדה.
- כללי הדיונים. (מי קובע למי מותר לדבר? מה קורה אם מישהו מפריע? מותר לאכול? וכו').
- דרך קבלת החלטות בוועדה (רוב קולות, בהסכמה).
- מטרות הועדה ומה חברי הועדה רוצים להצליח לעשות השנה.
- סוגי ההחלטות שהועדה יכולה להחליט ללא פרלמנט וכאלו שמחייבות אישור פרלמנט.
- האופן שבו הועדה מתעדת ומפרסמת את פגישותיה.
- איך יבחר נציג הועדה לפרלמנט- במידה ויהיה צורך לבחור נציג.
לאחר גיבוש התקנון ולא יאוחר מהמועד שיקבע מראש- הועדה תפרסם את התקנון שלה – באתר הקהילה ובלוח ועדות. כל מי שירצה יוכל להביע התנגדות לסעיפים בתקנון – ע"י העברת ההתנגדות בכתב לאיש הצוות שמלווה את הועדה. אם יצטברו 3 או יותר התנגדויות במהלך שבועיים של פרסום, הועדה תקיים דיון בנושא ההתנגדויות ותעביר את התקנון המשופר לאישור בפרלמנט. במידה ולא יהיו התנגדויות (או פחות מ3) התקנון יאושר אוטומטית. כל שנה כל ועדה צריכה לגבש ולפרסם את התקנון שלה מחדש.
לא צריך לאשר את חברי הועדות בפרלמנט. הוועדה צריכה לפרסם את שמות חבריה עם פרסום התקנון ובמידה ויש שינויים בהרכב חברי הוועדה לאורך השנה.
כל ועדה נדרשת לתעד את הדיונים שלה. לפחות אחת לארבעה מפגשים כל ועדה צריכה לפרסם באתר הקהילה את הנקודות העיקריות שבהן עסקה הועדה. החלטות ועניינים חשובים צריכים להתפרסם גם במייל לקהילה, בלוחות בי"ס (לוח ועדות ולוחות הודעות בחטיבות) ובמפגשים קבוצתיים ולעלות לאישור הפרלמנט במידת הצורך.
במידה ועולה הצעת חוק לפרלמנט הקשורה לפעילות הועדה, הועדה צריכה לקיים דיון מקדים בנושא ולשלוח נציג לפרלמנט שיסביר את עמדת הועדה.
יו"ר: כל ועדה חייבת לבחור יושב/ת ראש של הועדה.
בתחילת השנה כל ועדה תדון ותבחר (ברוב קולות או בהסכמה) יושב/ת ראש לוועדה.
הועדה יכולה להחליט לבחור יו"ר קבוע לכל השנה או לבחור שיהיו יו"רים מתחלפים. בנוסף הוועדה תחליט אם היו"ר יהיה ילד, איש הצוות או שותפות של ילד ואיש צוות.
*מומלץ שהיו"ר יהיה ילד/ה על מנת להרחיב את השפעת הילדים בוועדה.
תפקידי היו"ר:
א. לאפשר לכל חברי הועדה להעלות הצעות לדיון בוועדה.
ב. להחליט אילו נושאים יעלו לדיון הועדה ובאיזה סדר.
ג. לנהל את פגישות הועדה.
ד. לוודא שלכל חבר ועדה ניתנת האפשרות להביע את דעתו בדיונים.
ה. במקרה והוועדה מתנהלת בצורה לא יעילה, על היו"ר לפתור זאת (מומלץ להיעזר באיש הצוות המלווה ובשאר חברי הוועדה).
שיבוץ ותפקיד אנשי הצוות בוועדה:
א. אנשי הצוות יחליטו ביניהם לפני תחילת השנה מי משובץ לאיזו ועדה.
ב. איש צוות לא יוכל להיות משובץ באותה הועדה יותר מ3 שנים. במקרה הצורך יוכל איש הצוות להעביר הכשרה לשאר אנשי הצוות על מנת שיוכלו להחליף אותו. (בקשות חריגות לשיבוץ העולה על 3 שנים יתאפשרו רק באישור ועדת ביקורת ולאחר העברת בקשה מנומקת).
ג. באחריות איש צוות בית ספר המלווה את הועדה לרכז את הפניות, ההצעות וההערות בנוגע לתחום האחריות של הועדה המגיעות מכלל קהילת בי"ס.
ד. אם איש הצוות חושב שיו"ר הוועדה לא מתפקד בצורה מיטבית, הוא יכול ליזום שיחה איתו, לייעץ ולעזור בכל דרך שתהיה מקובלת על שניהם. במידה ואיש הצוות לא יראה שיפור בתפקוד היו"ר- הוא יכול להציע לוועדה להחליף יו"ר.
ה. איש הצוות יהיה קשוב לתלונות על התנהלות היו"ר מצד חברי הוועדה.
ו. אין לאיש הצוות זכות וטו על רעיונות העולים בוועדה. במידה ועולה הצעה שלדעתו המקצועית של איש הצוות היא ממש לא חינוכית, איש הצוות צריך להסביר את עמדתו לחברי הועדה ויכול להחליט שההצעה תתקבל רק באישור הפרלמנט.
התאמת ילדים לוועדה. כל ילד יכול להירשם לכל ועדה בית ספרית. במידה ונראה במהלך השנה שילד מסוים לא מתאים לוועדה, איש הצוות ויו"ר הועדה יכולים להחליט לדבר איתו ו/או עם החונך שלו ולנסות לפתור את הבעיה.
להתראות בדיון
ועדת פרלמנט הצעה לפרלמנט 19.11.10
הצעה להצטרף ל"קהילת בתי הספר הדמוקרטיים".
מדובר בהתארגנות של בתי הספר הדמוקרטיים ושל המכון לחינוך הדמוקרטי לקיום שיתוף פעולה אנושי, חברתי, פדגוגי, לוגיסטי ואידיאולוגי. ההצטרפות תלויה בתשלום. לחצו כאן לעיון בהצעה המפורטת ובמצגת קצרה על הקהילה.
לפרלמנט אמור להגיע אייל רם מהמכון לחינוך דמוקרטי להציג ולסביר את ההצעה.
בואו לדון, להצביע ולהשפיע.
ועדת פרלמנט
החלטת פרלמנט מיום 12.11.10
הוחלט להקים ועדה שתבחן באופן יסודי את מבנה מערכת השעות של בית הספר, כולל בחינה מחודשת של עקרונות שעל בסיסן נבנית המערכת, ובפרט,תגבש הועדה דרכים לצמצום משמעותי בתקציב שעות הלימוד. המלצות הועדה שיאושרו בפרלמנט יהיו חלק מסך המלצותיה של וועדת התכנון, אשר תוקם בהמשך, לקראת שנת הלימודים תשע"ב.
אל הועדה ירשמו חברי קהילה במהלך השבוע הקרוב ובפרלמנט הבא יובאו לאישור שמות חברי הועדה.
הועדה תגיש את המלצותיה לדיון והצבעה בפרלמנט שיערך ב 4 למרץ.
אופן עבודת הועדה:
- הועדה תמנה מקרבה יו"ר שירכז את פעילות הועדה ויהיה אחראי לקביעת לוחות זמנים ופרסומים, כפי שמצויין להלן.
- הועדה תפגש בתדירות של כאחת לשבועיים, או יותר במידת הצורך, ותתאים את זמני עבודתה באופן שיתחשב עד כמה שאפשר במגבלות הזמן של חבריה (ובפרט שיתקיימו בשעות המתאימות לילדים, לאנשי הצוות ולשעות העבודה של ההורים).
- לפי הצורך, יופנו חלק מהשאלות וההתלבטויות לדיון במסגרת פעילויות בית הספר, כולל בפרלמנט עצמו (דיונים ללא הצבעה). כמו כן, תפרסם הועדה המלצות ביניים לצורך קבלת משוב מהקהילה כולה.
- הועדה תעבוד בשיתוף פעולה עם ועדת תקציב וועדת מערכת, ועדות שפועלות בבית הספר מתחילת השנה.
החלטת פרלמנט מיום 29 לאוקטובר 2010 :
1. המעוניין/נת להציע הצעה לפרלמנט יודיע ביום א' לפני הפרלמנט על שמו של מציג ההצעהומחליף אפשרי. שמם יפורסם עם פרסום ההצעה. במקרה של שינוי בזהות מציג ההצעה יש להודיע על כך בהקדם לוועדה , לא יאוחר מיום חמישי
2. במקרה שהצעה עולה בשם גוף רשמי (חטיבה, צוות, ועדה וכו') ההצעה צריכה לעבור הצבעה רשמית בקבוצה
החלטת פרלמנט מיום 22 לאוקטובר 2010 :
חוקי מגרש הכדורסל של החטיבה הבוגרת לגבי הצטרפות ושינוי של משחקים
- שרופים – מותר להצטרף בסוף משחק.
- כדורסל או חיובים – הראשון מבין השלושה: המשחק הגיע לעשר נקודות, 10 דקות משחק או סיום המשחק.
- בנק או משחק ארוך אחר – בזמן שיעור ישוחק עד אמצע השיעור (22.5 דקות מתחילת השיעור)
- בהפסקות אסור לשחק בנק. אי אפשר להצטרף למשחק אם ההפסקה עברה את מחציתה.
- תחילת שיעור או תחילת הפסקה מתחילים משחק או כוחות חדשים.
החלטות פרלמנט מיום 13 לאוקטובר 2010:
עדכון כללי השיעור בנושא יציאה מקורס בגלל היעדרות בלתי מוצדקת.
- על הלומד להיות נוכח בכל השיעורים בקורס אותו בחר. במידה ונעדר התלמיד משיעור 3 פעמים ללא סיבה מוצדקת, תופסק השתתפותו בקורס. במידה וירצה לחזור לקורס, על התלמיד ליזום דיאלוג עם המורה ובסופו יוחלט האם חזרה כזאת אפשרית. במידה ולאחר שחזר לקורס יעדר שוב יותר מפעם אחת במהלך הקורס, תופסק השתתפותו, ללא אפשרות חזרה.
- על התלמיד למלא אחר כל דרישות ומטלות הקורס אותו בחר. במידה ולא יבצע התלמיד את המטלות המרכזיות בקורס (כגון: מבדק, עבודת הגשה וכד') יצוין בגיליון ההערכות "לא עמד במטלות הקורס".
- כפי הנהוג עד כה, בתחילת השנה ניתן יהיה לערוך שינויים בכללי השיעור בכל קורס, בשיתוף התלמידים ועפ"י שיקול דעת המורה).
- חריגה מכללי היעדרות בלתי מוצדקת, מסיבות מיוחדות, יעשה ע"י הסכם אישי מול המורה המקצועי. הסכם זה יעשה בתחילת השנה באחריות התלמיד (בעזרת חונך ו/או הורה) ובשיתוף שיקול דעת הצוות המקצועי .
|
